北京理工大学人文学院SQA中心凭借着十几年多国留学本硕连读项目办学经验，以优质的教学资源，吸引了一大批渴望获得高端教育，进一步出国深造的莘莘学子们。为了达到学生及家长们的殷切期许，学院始终坚持教学质量的不断优化，教学管理与国际化接轨，为学生的学习和发展提供良好的师资和教务管理团队。

在课程设置上，学校明确了国内三年教育中各阶段的目标，为初入大学校园的懵懂新生指引努力的方向。大一为英语强化阶段，主要的教学任务就是培养学生具备扎实的英语功底，熟练运用英语听、说、读、写、译基本技能，提高学生全面的英语能力和雅思应试技巧。

10月17日-24日，2019级教学团队完成了各科目期中考试教研会，会议开始先请各位任课教师介绍各自班级教学进度，包括班级学生上课情况以及授课过程中雅思真题与课本教辅的结合比例，各科教师在完成教学大纲中规定的课程同时，按照各班级学生实际情况结合教辅资料灵活授课，并针对学生进行个性化的教学管理，做到真正的因材施教。与此同时重点介绍了各班级学生学习的基本情况，反馈学生问题。

为了促进教学质量的提高，年级部教务老师与各科老师们优化研讨了教学方案。保障机会公平，坚持有教无类；保障过程公平，坚持因材施教；保障结果公平，坚持人尽其才。教务部在每个教学阶段都会针对不同科目的教学特点统一召开教研会，研讨下一阶段的教学计划与策略，以优化教学结构，提高教学质量。同时要求班主任老师们发挥沟通疏导作用，结合教师在课堂上的监管共同来管理学生，推进落实学生课堂能动力，鼓励关爱学生，激励学生一步步前进。

教学常规管理也是提高教学质量的重要保障。项目主任李月老师带领全体教务老师深入本年级各班级严抓课堂监控，客观地了解和详细记录任课老师的教学态度、教学内容、教学语言的规范度、课堂互动度、课堂纪律以及学生的出勤率，并注重整理和总结优秀教师的教学模式和课堂管理经验，以便进行进一步的教学交流和分享。

此次教研会的成功召开为后期的教学工作打下了坚实的基础，李主任也传达了中心对教学师资的重视，鼓励老师们多多反馈问题，积极进取，更好地完成本职工作，保证教学质量，精益求精，让学生们都达到合格的雅思成绩。